Nhà truyền giáo công nghệ là người xây dựng khối lượng hỗ trợ quan trọng cho một công nghệ nhất định, và sau đó thiết lập nó như một tiêu chuẩn kỹ thuật trong một thị trường chịu tác động của mạng. [1] truyền giáo được lấy từ bối cảnh truyền giáo tôn giáo do sự giống nhau của thông tin chuyển tiếp về một tập hợp tín ngưỡng cụ thể với ý định chuyển đổi người nhận. Có một số yếu tố của điều này mặc dù một số người cho rằng nó thể hiện nhiều hơn tiềm năng của một công nghệ để khiến ai đó muốn áp dụng nó cho chính họ.
Các khu vực mục tiêu [ chỉnh sửa ]
Truyền giáo nền tảng là một mục tiêu của truyền giáo công nghệ, trong đó nhà cung cấp nền tảng hai mặt cố gắng đẩy nhanh việc sản xuất hàng hóa bổ sung của các nhà phát triển độc lập [2] ( ví dụ Facebook khuyến khích các nhà phát triển tạo trò chơi hoặc phát triển ứng dụng di động có thể nâng cao trải nghiệm của người dùng với Facebook.).
Các nhà truyền giáo công nghệ chuyên nghiệp thường được tuyển dụng bởi các công ty đang tìm cách thiết lập các công nghệ của họ theo tiêu chuẩn de facto . Công việc của họ cũng có thể đòi hỏi đào tạo nhân sự, bao gồm các nhà quản lý hàng đầu để họ có được các kỹ năng và năng lực cần thiết để áp dụng công nghệ mới hoặc sáng kiến công nghệ mới. [3] Thậm chí có những trường hợp khi truyền giáo công nghệ trở thành một khía cạnh của vị trí quản lý. [4]
Mặt khác, các nhà truyền giáo nguồn mở, hoạt động độc lập. Các nhà truyền giáo cũng tham gia vào việc xác định các tiêu chuẩn mở. Các nhà truyền giáo công nghệ không chuyên nghiệp có thể hành động vì lòng vị tha hoặc lợi ích cá nhân (ví dụ để đạt được lợi ích của việc áp dụng sớm hoặc hiệu ứng mạng).
Lịch sử của thuật ngữ [ chỉnh sửa ]
Thuật ngữ "nhà truyền giáo phần mềm" được đặt ra bởi Mike Murray thuộc bộ phận máy tính Macintosh của Apple Computer. [5] với IBM và hãng đã mô tả cụ thể sáng kiến giành chiến thắng trước các nhà phát triển bên thứ ba để thuyết phục họ phát triển phần mềm và ứng dụng cho nền tảng Macintosh. [6] Nhà truyền giáo công nghệ được xác định đầu tiên là Mike Boich - người đã quảng bá máy tính Macintosh. 19659015] Công việc thường liên quan mật thiết đến cả bán hàng và đào tạo nhưng đòi hỏi các kỹ năng tiếp thị công nghệ cụ thể. Ví dụ: thuyết phục người mua hoặc người dùng tiềm năng thay đổi từ phương thức cũ sang phương pháp mới. Cũng có trường hợp áp dụng các sản phẩm mới như CNTT xanh. Khía cạnh tiếp thị liên quan đến truyền giáo công nghệ bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi Geoffrey Moore và các cuốn sách của ông liên quan đến vòng đời áp dụng công nghệ. Một trong những vị trí của ông cho rằng vai trò của nhà truyền giáo trở nên quan trọng khi giải quyết những gì ông xác định là "khoảng cách" tồn tại giữa việc áp dụng sớm và chính thống. [8]
Truyền giáo công nghệ đôi khi được liên kết với một nhân viên nội bộ được giao để khuyến khích thực hành mới trong một tổ chức. Các phương pháp truyền giáo có sẵn bao gồm một quy trình STREET được sửa đổi (phạm vi, theo dõi, xếp hạng, đánh giá, truyền giáo, chuyển giao) và quá trình tận dụng chu kỳ cường điệu. [8] Truyền giáo cũng có thể giả định hình thức của một quá trình học tập và sử dụng các công cụ như như Hệ thống quản lý học tập (LMS). [9]
Các nhà truyền giáo công nghệ đáng chú ý [ chỉnh sửa ]
Các nhà truyền giáo công nghệ đáng chú ý [ cần trích dẫn đấu trường thương mại bao gồm Steve Jobs (Apple Inc.), Vint Cerf (Internet), Don Box, Guy Kawasaki, Alex St. John, Myriam Joire (Pebble), Mudasser Zaheer (Hewlett Packard Enterprise) và Dan Martin (MasterCard). Hồ sơ tòa án [10][11] chỉ ra rằng James Plamondon là một nhà lý luận, chiến lược gia và nhà thực hành truyền giáo công nghệ hàng đầu tại Microsoft trong quá trình thành lập Microsoft Windows với tư cách là hệ điều hành PC tiêu chuẩn . Mặt khác, Kawasaki được ghi nhận cho sự phát triển vượt bậc của phần mềm được phát triển cho Macintosh, nhảy từ vài chục sản phẩm lên hơn 600 trong chưa đầy một năm để truyền bá cái gọi là phúc âm Macintosh. [6]
Xem thêm [ chỉnh sửa ]
Tài liệu tham khảo [ chỉnh sửa ]
- ^ Frederic Lucas-Conwell (ngày 4 tháng 12 năm 2006). "Các nhà truyền giáo công nghệ: Một cuộc khảo sát lãnh đạo" (PDF) . Tài nguyên tăng trưởng, Inc . Truy cập 22 tháng 5 2012 .
- ^ Evans, David; Hagiu, Andrei; Schmalensee, Richard (2008). Động cơ vô hình: Cách thức nền tảng phần mềm thúc đẩy đổi mới và chuyển đổi các ngành công nghiệp . Cambridge, MA: Báo chí MIT. tr. 112. ISBN 0262050854.
- ^ Hiệp hội quản lý tài nguyên thông tin (2018). Áp dụng công nghệ và các vấn đề xã hội: Khái niệm, phương pháp, công cụ và ứng dụng . Hershey, PA: IGI Toàn cầu. tr. 421. ISBN Thẻ22552017.
- ^ Đức, Randy (2011). BIM và Thiết kế tích hợp: Các chiến lược cho thực hành kiến trúc . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. Sê-ri 980118086445. , Jennifer Helene (2015). Truyền giáo phần mềm và hùng biện đạo đức: Công lý mã hóa trong một nền dân chủ kỹ thuật số . New York: Routledge. tr. 2. Mã số 1515424243. ] Fenn, Jackie; Raskino, Mark (2008). Làm chủ chu kỳ cường điệu: Cách chọn đổi mới đúng lúc . Boston, MA: Nhà xuất bản kinh doanh Harvard. trang xiv. ISBN Muff422121108.
- ^ Hiệp hội quản lý tài nguyên thông tin (2010). Giáo dục dựa trên web: Khái niệm, phương pháp, công cụ và ứng dụng, tập 1 . Hershey, PA: IGI Toàn cầu. tr. 681. Mã số616209637 ] Năm 2007
Đọc thêm [ chỉnh sửa ]
visit site
site
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét